深耕阅读社群构建 共筑书香幼教新生态
近日，无锡市新吴区硕望幼儿园举办了“童年有书，未来有梦”读书主题系列活动。全园师幼、家长共同参与本次阅读主题实践，依托《互动仪式链视域下幼儿阅读社群构建的行动研究》课题研究载体，聚焦阅读社群园家社协同构建路径，全方位展示幼儿园沉浸式阅读教育的实践成果。 硕望幼儿园坚持以书为媒，将阅读教育融入幼儿一日生活，致力于打造“有书有爱有成长”的书香校园生态。 智境润读：打造沉浸式多元阅读成长空间 幼儿园盘活绘本馆、班级阅读区、户外草坪、家庭阅读角等场域资源，构建游戏化、生活化、自然化的
近日，无锡市新吴区硕望幼儿园举办了“童年有书，未来有梦”读书主题系列活动。全园师幼、家长共同参与本次阅读主题实践，依托《互动仪式链视域下幼儿阅读社群构建的行动研究》课题研究载体，聚焦阅读社群园家社协同构建路径，全方位展示幼儿园沉浸式阅读教育的实践成果。
硕望幼儿园坚持以书为媒，将阅读教育融入幼儿一日生活，致力于打造“有书有爱有成长”的书香校园生态。
智境润读：打造沉浸式多元阅读成长空间
幼儿园盘活绘本馆、班级阅读区、户外草坪、家庭阅读角等场域资源，构建游戏化、生活化、自然化的沉浸式阅读场景。依托读书月搭建“园所启动—分龄活动—家园共读—教师研思—社区联动”全链条阅读实践体系。同时以仪式化活动激发阅读内驱力，在启动仪式中设置园长寄语、
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